Is het realistisch de drietalige kennis van het Frans, Nederlands en Engels te promoten bij de vele Brusselaars die geen van deze drie talen als thuistaal hebben?

INSCHRIJVING

Steeds meer Brusselse kinderen en volwassenen spreken noch Frans, noch Nederlands, noch Engels als thuistaal. Is het realistisch om hen drietalig te willen maken in deze drie talen? Voor een afdoend antwoord op deze vraag kijkt men best eerst naar de praktijk zelf, en luisteren we naar diegenen met relevante ervaring, zoals in de Franstalige, Nederlandstalige en Europese scholen, maar ook buiten de scholen, zoals bijvoorbeeld BxBrussels, de voetbalclub die opgericht werd door Vincent Kompany en waarvan vele Brusselse jongeren lid zijn.
Er wordt tijd voorzien voor de voorstelling van andere relevante initiatieven (hoe bescheiden ook) dan diegene die in het programma vermeld zijn. Indien u er kent of erin betrokken bent, aarzel niet om het ons te laten weten (info@marnixplan.org). Maak gebruik van deze gelegenheid om uw ervaringen, uw ideeën, uw projecten met anderen te delen.

Datum: zaterdag 27 september aanstaande, van 9u30 tot 13u.
Locatie: Vrije Universiteit Brussel, Campus Oefenplein, U-Residence, Generaal Jacqueslaan 271 (300 m van Station Etterbeek, 1km van Metro Pétillon, 20 m van tramhalte "VUB" (trams 7 en 25); gratis parkeren mogelijk op VUB Campus Oefenplein).
Taal: lezingen en discussie hoofdzakelijk in het Frans en Nederlands (met samenvatting in de andere taal, indien nodig).
Programma (in het Engels) hieronder.
Inschrijven is gratis maar verplicht, voor 20 september, via online formulier

Provisional programme

9.00: Registration

9.30: Introductory plenary session

Introduction to the theme of the day by Piet Vervaecke (directeur, Onderwijscentrum Brussel) and Nicole Bya (responsable Langues, Secrétariat de l’enseignement catholique)

• The challenge: proportions of pupils with a home language other than the school language in Brussels schools
• How is the challenge currently addressed and how could and should it be addressed?

10.00-11.30: Parallel workshops

(a) Accommodating to pupils with diverse linguistic background

• "Mijn taal" project of the Brussels Onderwijscentrum: experience at the Gemeentelijke Basisschool Sint-Joost-aan-Zee (Mara LeSage, volunteer at the school, and Elke Van den Ende, OCB)
• Experience of the classes passerelles for newcomers in French-medium Brussels schools (Elodie Oger, assistante à l’UCL et enseignante en classe passerelle à l’Institut Ste Marie, Schaarbeek)
• European School pupils without linguistic section in their native language (Kari Kivinen, Secretary General of European Schools)

(b) Practicing languages outside school

• BxBrussels: helping 1000 young football players to improve their French, Dutch and English (Pieter Van Leemputten)
• Huis van het Nederlands : six golden rules for language learning by volunteers in Dutch-speaking associations (Lauriane Van der Eecken)

11.30-12: Coffee break

12-13: Concluding plenary session

How realistic is the Marnix Plan in the light of the outcomes of the experiments and the governments’ commitments ?

• Some conclusions from the workshops by Alex Housen, Anna Sole-Mena, Piet Vervaecke and Nicole Bya (tbc)
• Overview of the commitments relevant to language learning in Brussels in the programmes of the five relevant governments (RBC-BHG, FWB, VG, COCOF, VGC) and discussion of future actions and activities (Philippe Van Parijs)